„John Maynard war unser Steuermann…“ Der Anfang der berühmten Ballade erzeugt bei vielen Schülern nur ein müdes Lächeln. Oh nein, keine Balladen bitte! Langweilige Geschichten – und das auch noch in Gedichtform?! Von wegen… Balladen zu erforschen und sich damit auseinanderzusetzen, geht auch anders! Und vor allem kreativ, ohne das Thema aus dem Blick zu verlieren: Ein Schuhkarton, die ein oder andere Playmobilfigur, etwas Watte, buntes Papier und ganz viel Kreativität der Schülerinnen und Schüler – fertig ist die Theaterszene zu „John Maynard im Schuhkarton“.
Doch ganz so fix ging es natürlich nicht. Die Schülerinnen der Klassen 7a und 7d setzen sich zuvor ganz intensiv mit der Ballade auseinander. Ein Held, der das Leben anderer Menschen über sein eigenes stellt. Was klingt, wie ein Actionfilm, ist eine über 100 Jahre alte Ballade, die die schaurigen Tatsachen einer actionreichen Schiffstour thematisiert.
Lesen, hören, diskutieren – das stand in den ersten Stunden der Reihe Balladen aus dem Deutschunterricht zuerst auf dem Programm. „So intensiv, als wäre man fast dabei gewesen. Auch die Schüler waren super bei der Sache und konnten sich toll in die Situation auf dem Boot Schwalbe hineinversetzten“, sagt Frau Reintgen, Deutschlehrerin der beiden Klassen.
Und dann ging es los: Mit einem Schuhkarton als Bühne, Hintergrund oder Boot wurde gebastelt, geklebt und in Szene gesetzt, was das Zeug hält. Die Ergebnisse können sich sehenlassen! Hier steht ein Playmobil-Steuermann in den Flammen, dort springen „Passagiere“ im Barbie-Kostüm über Bord, dort trauern Menschen um John Maynard – und das alles in Eigenregie der Schüler.
„Alle sehen so prima aus. Es ist so schwer, die besten drei auszusuchen!“, sagte auch Frau Kotte, Klassenlehrerin der 7a. Denn sie und Herr Meyer, Klassenlehrer der 7d, hatten die Qual der Wahl und prämierten je die drei besten Kartons. Die Gewinner waren stolz auf ihre Leistung… und freuten sich über die ausgefallenen Süßigkeiten. Deutsch mal anders eben…
